不应只在琐碎事务层面上打转

　　建立家委会成员选拔制度，完善监督机制，赋予家长知情、参与、监督、评议的具体权利。

　　目前各个学校的家委会都是家长或学校自己在摸索，相关主管部门很少有具体指导性的文件，家长、学校也只能根据教育部发布的《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》做出自己的安排。那么，理想的家委会应该建成什么样的呢？

　　朱长华认为，首先要建立一套制度，“如果有一套选拔制度，那么其他部门和个人的干预就会相应削弱。”他认为，家委会成员的选择标准不应以官职或学识高低为依据，而首先要考虑是否有时间，还要考核是否擅长教育孩子、是否对协助学校管理有热情、是否有一定的教育见解。

　　朱长华很认可有些地方对家委会成员“考核上岗”的做法，根据每个家长的特长，量才而用。“考核并非歧视‘草根’家长，而是要筛查一下家长的文化知识背景，把家长合理分配到不同的位置，使分工更细化，职责更明确。”

　　在王池富看来，切实发挥好家委会的作用，必须让家委会的工作公开、透明，这有赖于家委会的制度化。比如，从组成人员的产生，到家长对学校工作所提的意见是否得到接纳与落实的反馈，都必须拿出切实可行的方案。他还特别强调，家委会需要建立章程，完善监督机制，赋予家长知情、参与、监督、评议的具体权利。

　　“教育部要求家委会重点做好德育、保障学生安全健康、推动减轻中小学生课业负担、化解家校矛盾等工作，没有细化的制度怎么开展工作？”王池富表示，目前家委会建设还处在初级阶段，家长可以做什么、怎样做，都缺乏详细、清晰、规范的条目。

　　湖北省教育协会秘书长谭细龙教授认为，目前家委会的情况总体上是上级部门很努力、一些地方和学校不着急，“学校要为家委会开展工作提供必要条件，地方教育部门要加强对家委会组建工作的领导，关键不在于难不难，而在于愿不愿意。”

　　武汉市江夏区土地堂中学校长李红星告诉记者，“家委会是外在的力量，自然与学校在很多方面意见不同。校长对家委会的认识程度，某种程度上确实能够决定家委会是否名存实亡。”

　　谭细龙介绍，在欧美和日本等一些国家和地区，家委会多为独立性组织，其使命除了代表父母行使教育参与权、参与学校管理之外，还在家长教育、健康指导、学校安全、教育资助、推动教育立法和教育改革等方面，发挥着积极作用。他强调：校长一定要允许学校民主力量的存在，并且创造环境，让家长敢于对学校发展、教育教学提意见建议、进行监督等。

　　现实中，也有部分学校的家委会发展比较成熟，真正发挥了民主监督与班级管理的功效。武汉市广埠屯小学的家委会成员随时可到学校食堂暗访、到教室听课、参与监考、组织活动，有问题可直接跟校长沟通，或通过书面提案的方式提交学校。该校政教主任舒畅介绍说，家委员有一套详细的管理章程，在民主选举方面也有其一套流程。如每个班级推荐3至5名家长成立班级家委会，各个年级在班级基础上推举校家委会成员，家委会成员自行投票选举家委会主要干部。

　　中央财经大学校长王广谦分析，美国、日本的家委会组织已提升到全国级别，可参与解决国家教育战略方面的宏观问题，不只是在校园琐碎事务的层面上打转。他认为，理想的家委会不应该只在中小学存在，高校也应成立家委会。

　　高层次家委会要参与课程开发

　　充分调度、积极整合家长资源，拓展第二课堂，覆盖家庭教育，校内外相互补充，构成完善的教管系统。

　　作为学校、家长、学生联系的纽带，家委会该如何发挥自身功能？

　　谭细龙认为，家委会最大的优势是资源优势，诸如时间、人脉、知识、才艺等，在实际工作中，家委会应该抓住这些有利资源为学生服务。

　　“家委会成员来自各行各业，在不同领域享有不同的资源优势，能为学生带来福利。”谭细龙对此极为看好，“家长的社会资源经过充分调度、积极整合，可带给孩子更多的课外教育机会——比如，有义工背景的家长，可组织孩子体验参与公益事业的氛围；有法律行业背景的家长，可组织孩子上普法课；有才艺的家长可组织孩子发展特长，拓展家委会开展‘第二课堂’的功能。”

　　王池富表示，家长资源要走入课程，着眼于学校课程设置的家委会才是高层次的家委会。“办开放式的学校，不能把学生关在教室里，而要让他们走向社会，在生产劳动过程中学到知识。而这种资源学校不可能都有，家长中有工程师、专家教授等各层次人士，这些智力资源进入学校课程开发，将会对学校、学生发展提供很大帮助。这也符合现代学校的管理制度。”

　　朱长华建议，家委会可照应校园课堂难以覆盖的家庭教育部分，学校通常只能管周一到周五，家长委员会可以管周六、周日。两者在时间上形成错位，相互补充，构成完善的教管系统。“周末家长有时间，填补了孩子教育盲段，育子经验也能得到充分的交流。”

　　对于使用家长资源为学生服务，多数家长持赞成态度，认为共享家长优势资源对教育孩子有利。“这个提议不错，像我可以利用我的特长、资源为孩子做一些讲座，培训他们的演讲口才，告诉家长们哪里举办专业的教育论坛讲座等。”赵伟如此表示。（本报记者 程墨 实习生 杨保华 汪亮亮）