正视现实，流动涉及多方利益
如何保障“流动”有吸引力
各地积极推进校长教师交流，取得了有益经验和积极效果。但是，全国进展还很不平衡，一些地区校长教师交流的覆盖面不够广，交流的力度不够大，激励保障措施不够完善，个别地区的校长教师交流工作甚至流于形式，没有取得实效。
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