在教育领域，引发思考的是有关教育本原的回归。

　　何为教育的本原，教育的本质究竟是什么？是传授无尽的知识、培养超凡的技能，还是成就人们丰富的心灵？

　　当越来越多的孩子因课业负担过重，或者因无法达到老师与家长过高的期望值而感到不快乐，甚至开始厌倦学习的时候，当越来越多的教育者开始思考，为什么我们的孩子缺乏想象力与创造力，“钱学森之问”何时才能真正破解的时候，实现教育觉醒，真正尊重教育规律，让教育回归原点就成为必然的选择。

　　决定一个人最终“胜负”的，不是掌握知识的多少，而是人生的境界与视野，信仰与责任，以及自由的心灵。让我们一起，找到教育回家的路。

　　安全

　　公共安全提升幸福指数

　　即将过去这一年，一些过去不曾困扰我们的问题，在一些令人不愉快的事件中浮出水面，成为“生命中不可承受之痛”。

　　回顾这一年，食品安全事件、校车不安全事件、校园投毒事件、将幼小的孩子剜去双目事件、孩子因效仿影视作品中的危险情节而致伤的事件、因接触快递而中毒死亡的事件接连发生，“安全感”成为了社会公众每天挂记于心的内容。

　　安全感是人类生存最基本的需要，安全感的缺失，会带来一系列的社会问题，如人与人之间缺乏信任感，人们不敢相信陌生人，甚至不敢相信身边的人，焦虑、冷漠与紧张成为蔓延的社会情绪。而当这种社会情绪愈演愈烈，对他人施以援手、给他人以信赖等一些原本再自然不过的行为，将成为人际交往中的“奢侈品”。如果人们长期生活在不安、防御的负面情绪之中，那么暴戾、极端、道德力式微等社会现象就会不可避免地发生。

　　正是从这个意义上说，社会安全的滑坡也是对社会底线的拷问，这其中，既有道德底线、文化底线，更包括法律底线、管理底线。

　　清醒而深刻地意识到公众安全感的缺失，并着力通过制度建设、通过对社会各单元责任感的提升、通过对违反职业操守行为的严厉惩处来构建一个更有安全感的社会，成为2013年贯穿全年的话题。

　　2014年，因安全而变得幸福，将值得期待。撰稿　赵婀娜　刘阳　版式设计　蔡华伟