姚虎雄在认识、珍惜童年价值的基础上，十分重视学校课程建设。显然，他又把童年价值聚焦于课堂，通过课程来发展、丰富童年的价值，实现童年的价值。他也深知，儿童是需要引领的。姚虎雄把坚守与引领结合起来，构筑了教育的儿童立场，建构了教育的内在法则。
（作者系江苏省教育科学研究所原所长、教育部中小学教材审查委员会委员）
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