因此有学者认为，光靠高考根本不可能达到体育的所有目的，高考考体育不是学历的考试、课程的评价考试，根本就是体育地位的考试、体育意识的考试。借助高考重视体育，这个体育已经不是我们平常理解的体育课的内容，而是一种素质的考评，一种运动素质或身体素质的考试。我们现在要求的不是学生们要学会哪种技能，如篮球或排球，而是要学生们提升参加体育锻炼的积极性、摒弃惰性。

　　通过锻炼可以获得良好的体质，这样有助于保持良好的精神状态去进行文化学习，提高效率。同时，体育的作用不仅在于锻炼身体，还在于心理的需要，当前许多城市白领为舒缓精神压力首选健身房就是这个道理。

　　所以，在这里，体育的作用不是增压，而是减压，它就相当于一个“减压阀”。马艺华

　　尝试山东省是全国较早提出将体育纳入高考的省，尽管一直实行只考不算分的做法，但收效不小――政策试水催火学校体育

　　早在2011年年初就传出山东2012年高考要考体育的消息。同时，又迅速地在社会上出现了多个版本：其一，体育的分值为20分，分必测项目12分和选测项目8分，加入高考总分；其二，按地市集中考试，将体育的实测成绩划分等级，达不到某类等级的在填报志愿时不能报“211”或“985”学校……而2012年山东体育高考的最终结果是：体育成绩不计入高考总分，体育考试各校自主进行，按成绩划分ABCD四个等级，记入学生电子档案，在高校录取时用作参考。