——名师王金战：高考最后20天如何冲刺(家长篇)

　　主持人：可能这个孩子收到短信的量是比较大的。
　　王金战：我觉得这样不好，应该教育孩子，让他自觉地把手机关掉。但是如果把手机关掉，我的好多学生就是这样，他们有手机，但是他们可以自觉地，就是周末时开一次，看看是否有一些亲朋好友的祝福，这样就是不耽误学习的。
　　主持人：就是学生主动地排除一些干扰。
　　王金战：对，主动地认识到这些东西对他可能有影响。我的孩子高中这三年一直没有手机，其实并不缺，我孩子觉得如果有手机不回好象不尊重人家，回好象就对自己有些影响，别人都知道自己没手机也就没有这方面的问题了。
　　主持人：那怎样营造这种良好的学习环境呢？
　　王金战：
　　1、心理环境
　　这个压力越小，心态越容易平静，家长主要是缓解孩子的心理压力。
　　2、学习环境
　　越安静越好，但是这个安静并不仅仅是电视关掉，这是必须的。但是更重要的是要避免家长在孩子面前唠叨，老是谈一些学习的事情，这样搞得孩子很烦燥，这种负面影响更大。有些家长可能比较着急，一谈孩子就谈学习和成绩，这样没有什么好的影响。如果这时，家长可以克制自己不谈学习，那么对孩子就是帮助。
　　主持人：我们上半场的节目就到这里，稍候我们继续。
　　主持人：各位观众朋友、网友朋友大家好，欢迎您继续收看《高考在线答疑》。我们这期节目的话题是关于“高考冲刺阶段，家长可以为考生做些什么？”我们今天的嘉宾是来自中国人民大学附属中学的特级数学教师，人大附中校长王金战老师。下面我们继续与网友进行交流。
    网友：
　　1、我孩子的数学成绩不好，其实他在数学当中花的时间特别多，还有20天，是不是可以把时间多用在别的学科上？
　　2、他们学校的课程比较多，每天都有5份卷子，在做完之后都没有多少时间来做其他的题目了。他的数学成绩不太好，这次考试下降了将近200名。
　　3、高考前如何安排锻炼和休息的时间？
　　王金战：1、我觉得你投入在哪个学科的产出最大，就应该在哪里投入。我觉得像投入半天，在哪个学科的收获更大，那么就投入在哪。其实我觉得这个孩子可能在其他学科的潜力也很大，所以在哪里投入之后的产出更大，就在哪里投入。
　　2、另外老师布置的作业都做不完，我不知道这个卷子的质量如何，如果说质量确实很高，那么是可以做。如果这个卷子质量不高，那么这种卷子我宁愿放弃，而按照自己的路来走。因为现在不要说完成谁的任务，是要有针对性地提高自己的分数，学校做的很多事情目的也是为了怎样尽快地提高分数，这是一个前提。如果说影响了这个前提，那么所有的工作都是可以放弃的。如果这套卷子对于提高成绩有利，如果说这个卷子由于质量问题影响了高考得分，那么就宁愿放弃，不要说为了完成作业而做这套卷子，这时就不要考虑这个问题了。
　　我始终强调，高考前，学生这么宝贵的时间，这个拥有的资料质量是非常重要的。如果说这套卷子的质量很高，比如是各地的模拟试卷，那是各地的骨干教师在一起商量出来的卷子，是质量很高的。如果说是下载的、抄袭的，如果老师把这样的卷子交给学生，第一就是不负责，第二就是说只看到老师在那做这个卷子就觉得安心了，而实际上是不负责。所以说有一个原则，对于提高高考分数有利的就做，没有利的宁愿放弃，而按照自己的目标、计划执行。
　　3、我觉得“7+1>8”，就是7个小时的学习、1个小时的锻炼，效果肯定大于8。我觉得因为每天能保持最多的就是8个小时，但是持续8小时的话，可能后来效率就低了。如果拿出7个小时学习，1个小时锻炼，那么这样的效果可能会更好。
　　网友：1、我的孩子以前数学考试基本在120、130分，但是这几次都没考好，基本是100分左右。现在他都不愿意讲数学方面的话了，一讲就烦。所以作为家长，我该如何帮他调试？
　　2、他考不好的时候，有的同学和老师会说一些冷嘲热讽的话，让他的信心不足，这时我该怎么办？
　　3、那么请您给我支个招，怎样让我的女儿从100分左右提高到原来120、130左右的水平？
　　王金战：我觉得这几个问题都非常有针对性，我也非常愿意回答。我最近要在我的博客上发表一篇这样的文章《如何快速地提高考前数学成绩》，其实从100到120分，是很简单的。家长可以帮助孩子这样想，选择题保证就是错一个以内，因为最后一个题要么是创新性的、要么是难度比较大的，猜的成份比较多。所以说选择题保证错一个以内。
　　填空题在高考中的难度并不大，但是从阅卷中看来，填空题的得分率普遍不高，所以在高考前是否可以突破一下填空题，保证也错一个以内。
　　后面还有6个大题，三角函数这个题一定要得满分，因为这是一个基本的题。概率、立体几何这三个大题都要得满分。解析几何题目如果可以做出一问，另外还有一个可能是代数大题，可能利用导数判断函数的区间，这种题目要让你的孩子也能够保证得满分。如果在这种情况下，这个试卷就可以得120分了。
　　在这里，不知道主持人允许不允许我孩子是怎样得147分的？
　　主持人：完全可以，我觉得今天着重要谈您的教育经验。
　　王金战：我孩子考前一个月和我说，他对数学没底了。你说这个时候，孩子向我发出求救的信号，我说：“没问题，我给你解决。”这样给孩子一个定心丸？我是这样说的，就是最后还有4周，前三周拼命把其他学科弄好，最后一周给数学。其实我是硬给挤出一周来弄数学，然后到最后他说选择、填空题、三角函数、立体几何都没问题，然后说到概率上，他说有时会出错，然后我说这个可以交给我。然后到立体几何上，他说第二问也会有一些问题，我说这个也可以交给我。然后到最后一个题，我说拉倒吧，那就是一个防不胜防的题，最后一个题放弃好不好？他说好。
　　然后我就保他概率和解析几何的题，然后我说腾出两天的时间给他弄这个，之后我把近几年各个省的有关概率、解析几何的题目进行认真的分析，因为是给自己的孩子讲数学，不能偷懒啊。最后我把概率抽象为6个题，我说就做这些题目。结果在孩子做的过程中我不讲，我给他批改，做对的就过，不对的