第一，要充分认识体育在现代高等教育中的地位，把体育纳入提高教育质量的核心事业。我们学校过去的主管校领导郑强就经常宣传这样的观点：男孩多看看文艺演出，女孩多看看体育比赛，心理素质就会健全得多。

记者 陈剑摄

　　第二，认识到高水平竞技体育与群众性体育互动互补，才能形成体育运动的正能量。现在有一些比赛成了学校部分高水平运动员间自娱自乐的项目，很少有普通学生参与。

　　第三，认识到学校体育要建立在学生兴趣的基础上。

　　最后讲三个难点：第一，全社会普遍重视意识仍然缺乏，群众体育的观念亟待转变。发达国家的高校招收体育特长生的自主权很大，体育教练的薪酬也比较高。但是在我们的高校中存在着体育教师岗位聘任待遇低、职称晋升困难等问题。第二，减少学校对学生参与体育活动的无限责任，让强体健魄运动不要与学校安全稳定产生矛盾。第三，要健全学校体育工作的强化机制和督导机制建设，使体育真正成为各级学校进行考核和竞争的核心内容。