根据白雀学校对七、八年级学生的摸底调查，家有电脑能上网的学生占50%。沙勇说，考虑到农村学生上网不便，他们还开发了智能手机以及下载打印电子稿这两种完成暑假作业的方式，由学生自主选择。“如果试点反馈情况不错，我们可能会将这种方法延伸到其他学科、其他年级以及日常作业。”他说，吴兴区推动暑期作业的信息技术变革与升级，就是希望培养学生的自主学习能力，实现学情管理的过程化，让作业不再给他们的快乐暑期“添堵”。（王东 邵玩玩 作者单位：浙江教育报刊总社）
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