免于检查、自主管理——放权之后并不轻松

　　新学期开学以来，镇江市外国语学校、镇江市江南学校、镇江市特教中心3所学校的校长都有一个共同的感受：受外界的干扰少了，自主安排的时间多了，校长真正回归到了学校。

　　这3所自主管理试点校，有着令人羡慕的“特权”：除安全工作和财务工作由教育行政部门统一管理外，其余工作均由学校自主管理，没有学校的邀请，教育局职能处（科）室原则上不到校检查工作。教育行政部门召开的各种会议，举办的各种活动，上交的各种材料，除注明所有学校参加的外，试点学校均可选择不参加、不上交。

　　但要拥有这一“特权”并不容易，需要通过自主管理资格考核。在今年4月，一场专门为这3所学校举行的“自主管理试点校”陈述答辩会召开，镇江市教育局专门邀请了镇江市委组织部、宣传部、人社局等职能部门参与把脉、共同评判。原本规定每所学校只有15分钟陈述时间，但整场答辩会却长达两个多小时。

　　“非常多的细节需要当场回答考评人员。”镇江市江南学校校长龚双明告诉记者，他本以为自己精心准备的PPT已经够详尽细致了，没想到答辩会完了，“愣是整出了一身汗，4月可是江南的春天啊”。

　　此前一个月，为了将这3所学校“挑”出来，镇江市教育局特地下发了《“自主管理试点校”建设实施意见》，让工作基础好、发展态势良好、校长具有先进办学理念和丰富管理经验的学校，对照条件，自主申报。消息传开后，报名的学校非常多，不少校长进行了自我评估并递交了申请自主管理的报告，经过重重论证，镇江市外国语学校、镇江市江南学校、镇江市特教中心3所学校才冲出重围。