比知识更重要的是让孩子们爱上博物馆

　　重“展”不重“教”使得博物馆没能真正发挥其应有的作用，那些已经身在博物馆的孩子就真的走进博物馆了吗？

　　今年春天，齐先生从朋友那里得知国家博物馆有一个名为“道法自然”的特展，美国大都会博物馆的不少名画都在这个展览中展出。于是，他跟几个朋友相约带着孩子们去看展览了。

　　没看一会儿，就见其中一个孩子跟自己的妈妈吵了起来，这个孩子大喊着：“我再也不跟你来看什么破展览了。”

　　原来这位妈妈自从进了展厅以后，就忙不迭地拽着孩子追讲解员，只要哪幅画前面有讲解员，她就把女儿硬塞到前面去，为了检查女儿听的是否认真，还时不时让女儿给自己复述一下，然后再把女儿塞到另一幅正在讲解的画前，没折腾几次，小姑娘就彻底不干了。

　　“有些家长以为进入博物馆就是要让孩子们掌握知识的，其实，我觉得准确、科学的知识确实重要，但不是最重要的。”张鹏说，比知识更重要的是让孩子们爱上博物馆。

　　张鹏记得，有一次在美术馆看到一个小朋友在画花，虽然看着墙上的一幅画，但是小朋友并没有按照画上的颜色进行涂色，这时坐在旁边的妈妈质问孩子：“你为什么不看画面？”

　　孩子在博物馆有他自己的角度，往往是成年人看不到或是想不到的，而成年人常常按照自己的理解强加给孩子一些要求。不少老师和家长要求孩子回家以后必须写一篇日记或观后感，于是，不少孩子在博物馆里没有带着一双发现的眼睛，而是把自己当成了扫描仪，不停地在自己的本子上拷贝着简介上的知识点。