全球化背景下的中国教育唯有深度刷新刻板化的应试模式，提升教育人本化、成才特色化、课程自主化的国际品质，才能重塑文化博弈时代“教育中国”的清新形象：不仅化解“生源流失”的种种窘迫和危机，而且在未来全球教育市场的再分配中赢得属于自己的尊严、高贵和应有经济回报。（潘 涌 作者系浙江师范大学教授）
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