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“端然教育” 引导孩子自然生长(3)

2013-07-29 10:36 来源:【考文考理网 对此文章感兴趣的有:

  童年是属于大自然的

  记者:现在家长从小就让孩子接受各样的培训补习,让孩子不要输在起跑线上,孩子失去了快乐的童年,那么怎样才能让孩子快乐自然的学习成长?

  包祥:现在很多家长朋友给孩子报很多学习班,我不欣赏这样的行为。童年属于大自然的,大自然是最好的老师,是最美好的教育,最智慧的教育。

  孩子长大的过程是个等待的过程。现在的家长太急,一着急就给孩子们太多的干扰和破坏,《家教八部曲》第一步之所以命名叫“保护孩子的发现欲”,就是不要去破坏他,这样看就可以了。他自己会发现,你不用去管他。我们管他,就破坏了他发现的这个过程,破坏了这个认知过程。孩子眼睛非常亮,他用眼睛在发现世界。这个过程不是大人教的,孩子用眼睛发现世界不是大人教的。爸爸、妈妈和老师把大人教的这个过程无限的扩大,教育功能无限的扩大。

  待孩子长大一点,上学一年级、二年级、三年级,那么大的小男孩,他出现的一些行为,大人认为是错误的行为,通常大人说孩子犯错误了,然而大人给孩子纠错的过程,孩子们很少听,往往都是他们自己纠错。所以很多教育行为是不符合生命生长规律的。孩子有无穷的智慧,无穷的能量,孩子天生是有积极性的,不用培养,只要保护好,不要破坏,一定要遵循孩子的认知过程,生长过程。

  要让孩子适应大自然,大自然就是春天、夏天、秋天、冬天,一定要经历这样的春夏秋冬,风霜雪雨,孩子的童年属于大自然的,让孩子这样慢慢的长大,保护童年,大自然是最好的老师。童年有童年的价值,童年这个期间不是给上小学做准备的,小学这个时间段不是给上中学做准备的,孩子每个阶段有他那个阶段的人生价值。我们要把孩子带到大自然之中,人就来源于大自然,在那个氛围之中,他的天赋才能更好的发挥出来,他的智慧才能更好的显露出来。好多天赋智慧不是后天大人带给的,我们大人的行为是对孩子最好的影响,这样的行为是后天的行为。后天行为可以固化下来,就成了习惯。


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