还可以有生态室，体现生态圈、环境保护。有经济馆，人文馆，收集室——学生收藏天文、地理、经济、政治、环保等方面资料，以不同方式呈现，保存馆内等等
传统意义的教室实际是学生学习的地方，应叫“学室”更佳。学室里有多媒体，有图书墙。学生围椭圆形桌子而座或不同形状。打破教师同学生面对面形式，更有利于师生平等交流。也可有综合学室，多功能学室，体现多用途。
实验室——格局变化。实验设备不再是演示设备，很多是半成品——营造有利学生探索学习的条件和氛围。
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