推广试点到全面覆盖 高额开销恐令推广成难题

　　尽管电子课本是项很值得期待的工程，但普及电子课本非朝夕之功。仅从技术方面而言，就需要接受检测、评定、逐步改善之后才有可能在全国推广。而电子课本要得到大力推广，除了需要突破技术局限，还需要配套软件、教材内容、教学方式和学生培养模式等各方面的开发、改善，同时还需要对学生、家长的合理引导。

　　据了解，中国已经制定了5项教育信息化标准，并正在为电子课本和电子书包终端建设等制定系列标准。中国电子化教学征程已然展开，并朝着常态化、正规化的方向谨慎探索。

　　世界正在进入“无纸书籍”学习的新时代，电子课本已是未来教育应用的必然趋势。而如何在数字化背景下探索新的教育模式还须兼顾教育公平的推进。

　　众所周知，电子设备价值不菲，对于原本对完成课业已深感负担的贫困家庭很难再负担如此高额开销。虽然纸质教材总体花费折合下来也是不菲之数，但靠二手教材解决的问题却有可能因为电子课本的推广变成难解之题。这就意味着，中国政府孜孜以求的教育均衡发展极有可能因此取得南辕北辙的效果。

　　电子课本推广之前便有两大疑问亟待解答：首先，电子课本是否有必要且有能力完全取代纸质课本，在教学实践中，电子课本是适宜做主角还是更适合作辅助之用这一问题有待商榷；其次，在电子信息化的背景下，如何实现电子设备厂商、出版制造产业、教材内容提供商，甚至是教育主管部门间的关系或利益均衡，同样也是亟需综合考虑的难题。