第四个题目考什么?下列各项史诗与结论之间的逻辑关系，正确的事情，设问当中的关键词应该是哪个?是逻辑，考逻辑的匹配，北京卷从去年第一次开始，去年考了一个逻辑题，就是看前面的史实和后面的结论，逻辑题其实是跟我们死记硬背的知识，关系不大，就看你的历史推导能力是否具备，前面的史实推导后面的结论?去年第一次考，得分很低，我们观察到，如果从考试的角度来讲，去年全北京的学生，一大半，逻辑都是不太合格的。今年会好很多，因为今年在2012末的时候，涉及到逻辑题的考法了，而考生看到这个题目，上了考场，不会陌生，心理包袱就没有了，技巧就很容易做出来了。

　　我们来看一下，A，宋代发明了活字印刷术，雕版印刷技术基本不再使用了，A是一个错选项，与它类似。大家看4D，苏联对于农业的投资，增长了，材料说的是对农业投资增长了，而结论说这个苏联供农业发展失衡的局面得到了改变，这也是典刑的跟A一样，只说农业的史时，结论会涉及到工业和农业两个方面，跟A一样，因此，AD都是不对的。B和C，哪个比较合适呢?我们看B考古范县唐长安城中的仿墙，结论是唐代城市中普遍实行仿市制，这些词除非真的比较过，有明确的说法，就是普遍的推行开，才能选择，否则逻辑上应该是不成立的。这个答案可以选择C选项，C说的很清楚，19世纪中期，进口出口，明确告诉你了数据。他告诉你英国是外向型经济国家，有一个数据的支撑，这道题选的是C选项。高考题其实现在历史考试，考的比较灵活了，我们很多知识背下来不能够直接转化为题目，而是作为一个背景，调用它处理一些实际的问题。

　　最后的选择，1871年，材料很长，主要讲它的机构是如何来运行的?这个题目的答案选择的是A选项，各邦代表组成议会，B是错误的。看一下C，帝国政府向帝国议会负责，政府需要对皇帝负责，而且帝国首相也是皇帝任命的，这个知识点没有特别的地方。我想强调一点，在今年的三四月份的时候，当时去北工大，新东方跟其他的老师做讲座，今年的考试说明了一个变化，今年的考试说明和去年相比，你会发现，增加了三个，去年考试当中没有写到的点。第一点是德国的统一，第二个是清末的新政，还有阿里的改革。跟很多考生说过，新增加进来的考点，我们会特别的重视，特别简单的逻辑。既然加进来了，很有可能会考到。昨天看到卷子的时候，印证了之前的观点，这个点，如果在考前，知道他可能性比较大，加以针对性的，有目的性的复习，应该是难不住大家的。连续五个选择题，时间关系不展开说了，抽象出来一些重要的结论。我再重复说一次。

　　致2014高考考生，学历史的5点建议：

　　第一，时空概念特别重要。现在学历史，一定要把时间点搭建起来，在暑假希望很多高二的学生在今年高二的暑假，也是你们整个高中三年，最后用于学习的暑假，最后能够充实自己，去学习的暑假，你们回头翻翻历史书，看看时空概念是否搭建的精准，看到地图能不能转换文字。

　　第二，时间线索。时间线索是否搭建清楚?我们历史是按专题来搭建的，大家看专题史的时候，能否打破书与书之间的界限，时间网络的结构，从前往后梳理一下，时空两个因素。

　　第三，全球史观。视野要开阔，在我们时空体系搭建好的时候，关注一下在网络当中，世界和中国是如何一步步地往前发展的，这是全球史观的视野一定要宽。

　　第四，灵活调动。三个东西掌握好以后，你一定的历史知识，储备清楚以后，灵活调用这些内容。

　　第五，考点增减。

　　这是考题的规律，有针对性的做好每一个环节，这五个是最为基础的，其他的细节以后有机会跟大家分享。