二者目标一致关注农村大学生就业

　　对于这两个截然不同的结论，教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，“其实两者的目标是一致的，即关注农村大学生的就业，给他们创造公平的就业环境，扩宽农村生就业的渠道。”

　　但熊丙奇同时也表示，“鉴于教育部网站只给出了一个定性的说明而没有具体的数据，加之近年来舆论对官方发布的高校毕业生就业数据多有质疑，大家可能更倾向于相信社科院的报告。这需要教育部发布更有说服力的数据来回应。”

　　普通院校的农村学生面临较大就业压力

　　“有些报道也没分学校情况，事实上，农村来的学生如果上的是重点大学的话，他的就业也不难，在高职就读的学生，有很多来自农村，他们的就业率也很高，当然，普通院校的农村学生确实存在较大的就业压力。”李春玲表示。

　　在熊丙奇看来，农村生进重点大学的比例很低，2013年，北京大学共招收3145名本科生，农村学生所占比例仅为14.2%。这还是在国家推出定向扶贫招生计划之后得到的数据，此前，北大的农村生比例只有10%左右。从全国范围看，985工程高校农村考生比例仅为20.8%。根据调查数据，更多农村生进入了二本、三本院校。

　　“这就清晰地描绘出农村生的求学与就业路径：农村生上本科院校的比例提高，但大多数进入二本、三本院校，二本、三本院校开设的人文、社会科学专业较多，结果是农村生就业率低、薪酬低，再加上‘父辈就业’的影响，就业的城乡差异就十分巨大。”熊丙奇认为。

　　在我国一些农村地区，其实已经出现了“考不上一本就不算上大学”、“上二本、三本院校没有出路”的看法，这使社会的高考焦虑加重，同时也使农村地区出现新的读书无用论，一些认为无法考上好大学的学生，选择放弃高中、甚至早早放弃初中，出现低龄辍学现象。这无论如何不是我国教育和社会的福音。

　　熊丙奇指出，“要解决这一问题，推动就业公平是必须的，但是，还必须推进高考制度改革和高等教育管理体制改革。”

　　李春玲说：“我们之所以提出这个问题，是希望能帮助普通院校的农村学生解决就业问题，而不是炒作。这部分学生面临着比较大的竞争，而他们与城里学生比，家庭背景、表达能力，社交能力都显得比较弱，需要帮助。”