录取

　　变“条子生”入学通道

　　教育部要求部属高校自主招生的比例一般不超过5%。2006年，教育部规定“考生人数较多且生源质量好的高校可以有所扩大，各校应将其作为‘预留计划’的一部分单独公布，并报教育部高校学生司备案”。

　　有业内人士称，自主招生已沦为“点招”通道。一位211高校负责人向媒体透露，对于主管领导递来照顾某考生的“条子”，学校只能通过自主招生的途径将其录取。尤其是艺术及体育特长生领域，自主招生主观因素影响较大，成为有门路但成绩不好的考生入学新通道。

　　自主招生的最后一步是公示。记者查到2013年具有高校自主选拔录取资格的所有考生名单，但涵盖的信息只有四项，分别是考生姓名、毕业学校名称、所在省份和录取学校名称。只凭这些信息，公众很难有效监督。教育专家熊丙奇建议，公示的信息应该包含不侵犯学生隐私的所有招生内容，包括学生中学学业成绩、笔试成绩、面试评价等。

　　仅3.8%自主招生学生来自农村

　　截至2012年，自主选拔录取改革试点高校达到90所，通过教育部“阳光高考”平台累计公示自主选拔录取资格考生19.8万人，实际录取了10.7万人。教育界非常关注的是，这10.7万自主招生的学生与普通高考进入高校的学生有何差异?

　　中央财经大学社会发展学院副教授侯佳伟专门就2010年北京某高校1125名自主招生学生和普考生进行调查和数据分析，显示无论是个体特征还是家庭特征，前者都明显优于后者。但进入大学学习和生活后，自主招生学生在学习、体育锻炼、志愿活动、师生交往、恋爱等方面都与普考生非常相近，只是对未来就业的期望显著高于普考生，对专业就业前景比普考生更多地持乐观态度，而且期望获得更高层次的教育。在找工作的渠道上，他们更寄希望于各种亲属关系的介绍。