第三步：点点成线，构建网络

　　在前面两个问题解决之后，现在面临的问题是知识都比较散，长期这样的话，很可能会忘记，并且对以后高考的复习造成很大困难。知识由于松散而不好记忆，那我们就想办法把它们连接成线，进而成网，在这个连线和建网的过程中，可以把知识得到升华。知识点和知识点之间的联系可以有两种，一种是知识上的联系，另一种是类型上的联系，关于知识上的联系，可以用图表、方框的形式把知识联系起来。比如我们在复习人教版生物必修一第3章--细胞的结构中的细胞器这块知识的时候，既谈它们的分工，也谈它们之间的合作。细胞内部就像一个繁忙的工厂，在细胞中有许多忙碌不停的"车间"，这些车间就是细胞器，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体。学生在学习了各种细胞器的结构和功能之后，脑子里还是一个个独立的细胞器的印象，还没有把这些细胞器作为一个系统的组成成分联系起来。"细胞器之间的协调配合"以分泌蛋白的合成并分泌到细胞外的过程，体会细胞器之间的分工和协调配合。现在回来复习，应该这么来画这么个图来做：

　　现在回来看一下这个图，它理清了系统内的分工合作--细胞器这块知识，图可以把这部分内容很好并且有机地联系起来，是学生对这块知识形成整体的印象，更容易使学生理解和记忆。把知识网络化，及时当时没有掌握的知识也可以通过知识之间的联系调取出来，更主要的是在这个调取知识的过程中，可以加深对知识的理解，而且知识点与知识点之间的联系更加明确，也不容易混淆。

　　以上三大步，只是给大家提供一个复习的大纲，其实我觉得这几个步骤也可以用在平时的学习当中，学习本身就是一个逐渐积累的过程，只要是大家平时多注意了，复习的时候多留点心，期末考试应该是不成问题的，定要对自己有信心。祝愿大家在期末考试取得好成绩。