主持人：咱们学院为了培养教师的国际视野还有综合也是做了非常多的工作。那么我们都知道咱们的学生选择一所学院可能很大一部分原因是为了将来能够好就业，那咱们学校对咱们学生职业能力的培养以及创新创业工作也是非常支持的，能不能请吴院长来具体的介绍一下这方面的情况。

　　吴院长：学院十分注重对学生职业能力和创业能力的培养，建立了石家庄西南高校区首个大学生创业孵化园，为广大学生营造了一个想创业、敢创业、会创业的良好环境。学院是石家庄市工商联培训中心，是大学英语四六级及公共英语考试考点单位，全国计算机应用证书测试点，目前学院能为学生提供38种职业技能鉴定资格的培训服务，使学生毕业时能够与企业直接对接。学院多年来一直坚持以服务为宗旨，以就业为导向，建立完善的院系两级就业指导体系，为学生就业提供全方位服务。2005年以来，学院就业率均在同类院校中名列前茅，就业率保持在95%以上。

　　主持人：我们都知道对于一个学生来说，大学的这几年是他人生中非常重要的学习经历了，咱们学校对营造学生的良好学习氛围方面都做了哪些措施？

　　吴院长：快乐学习、独立思考、自由表达、善于合作。这16个字是我对城市学院学子的期盼，也是我院日常学习生活氛围的一个缩影。从这些年来，填报志愿的统计数据来看，不少家长和考生都忽略了兴趣性格与专业职业的结合，以及专业与就业专业与职业对接等志愿填报中应该考虑的重要因素。这对考生的大学学习和未来职业发展是也负面影响的。石家庄城市职业学院则根据九零后青年学生的特点，在如何使学生们在快乐中学习，在学习中实践，在实践中巩固等学习上着实下了一翻功夫。一是经过充分的市场调研和专家论证，形成了以土建大类、财经大类、电子信息大类等九大专业为支撑，工、经、管、文协调发展的综合类院校。设有建筑工程、工程技术等30多个市场急需专业。供不同专业爱好的学生选择。二是在教学中，充分关注学生的兴趣爱好、潜质和职业倾向，根据不同年级学生的特点和需求，开设了不同年纪所需的职业生涯设计课程和素质拓展训练工程，帮助学生明确各个学年的奋斗目标和自身发展的中长期目标。三是不断完善教学管理和学生管理制度，逐步建立健全教学质量监控体系，学院重视学生的素质养成教育和心理健康教育，构建了"四支一跟"的学生管理模式，营造了和谐的校园氛围。四是成立了与各个专业相结合的各类学生社团，满足学生的兴趣特长发展需要。五是在全市专升本考试前期，免费为有报考本科院校的学生开设高等数学、英语课程相关的培训班，帮助他们顺利进入本科院校深造。

　　主持人：吴院长您刚才也提到了，咱们学校也是在不断完善教学管理和学生的制度，咱们学校目前在学生管理方面实行了哪种制度？

　　吴院长：在学生管理方面，我们学校勇于创新，目前实施分年级的管理模式。分年级管理模式是以规范性管理为基础，以实施开放性管理为手段，以不同年级不同管理标准、不同管理内容、不同管理方式、不同考评办法为原则，逐步实现学生自主式自律式管理目标，同时高度重视学生的养成教育，以培养人的良好行为习惯和健康人格为目标，教育和引导学生树立崇高的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。全面提升大学生综合素质，养成教育是大学生成长为人的教育，是从自然人成长为社会人的教育，是培养良好习惯与人格的教育，通过教育管理进而使学生达到学会做人学会学习、学会创造的目的。