期盼更科学、更公平

　　今年两会前夕，山东省高调宣布，非山东籍考生2014年起可在山东考大学，旋即引起社会各界强烈关注。教育部随后宣布，2012年底前，全国各地都必须出台异地高考政策。教育部副部长杜玉波也曾公开表示，最难的，是在上海、北京。

　　2011年，北大在河南、山东、湖北等地，每万名考生中录取不到一个人，但在北京却高达32.6人。复旦2011年在6.1万考生的上海录取340人，在85.5万考生的河南录取50人。这样的招生指标投放方式是否公平？允许异地高考是否会带来新的不公平？在全国各地教育发展本身并不均衡的前提下，这个问题盘根错节，怎么动都会有伤痛。

　　同样，面临公平考验的还有另一个焦点：加分制度。有调查显示，超过90%的考生家长建议取消一切加分，原因是造成了不公平。2011年，四川获得加分资格的考生中，有93%是因为少数民族身份获得的加分，与该省少数民族人口比例相比较，这样的数字令人疑窦丛生，但是民族身份的管理，教育部门鞭长莫及。同样，给各种文体优秀、竞赛成绩突出的学生加分，但无法保证其资格完全真实可靠，但是在应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施也变得进退维谷。

　　随着高等教育成为大部分年轻人的一种生活方式，高考和招生的细节牵涉到的人数越来越多，自然地，所受到的关注度也越来越多、越来越细，任何一个细节的公平性都要放在“显微镜”下来看。其实这正是时代进步的体现，惟其如此，改革才能越来越科学、合理。