另外，我国各高校转专业都在时间上有一定的限定，即申请转专业的学生要在学校规定的时间内进行转专业，最主要的问题是，很多高校基本都只允许学生有一次转专业的机会，而且时间统一，所有申请者都要扎堆地在一个时间段参与进去。这种时间上的集中也会给学校日常管理工作带来很多难题。

　　利益寻租、教学资源的分配、师资的稳定、管理的难题，这些都让大学转专业实行起来不是那么顺畅。另外成绩好的学生转走，无疑是一次“掐尖”，这让一些学院很难接受。

　　“所在学院不希望自己的学生离开，因此，当我们去找院长签字的时候，院长一脸不高兴，对我们说就是转了专业也找不到好工作。”陈杰告诉记者。

　　为了避免学生转专业中的不理性，中科大正式成立“学生学业指导中心”。中心目前由31名专家组成，包括分管教学的副校长、教务处处长、院系推荐的教授及各级教学管理人员。该中心的职责是有效指导在学业发展上有不同层次需要的同学，对他们在学业规划、学业困惑、专业选择等方面给予专门的指导。在专业选择指导方面，为转专业、跨学科交叉学习的学生进行专业方向指导，帮助学生做出合适的选择，指导学生选课和制定科学的修读计划。对要求转专业未被接收仍坚持要修读拟转入专业的学生，由学业指导专家为其制定个性化培养方案。

　　2012年，该中心对28名申请转专业暂未被接收的同学进行了约谈，取得了预期效果。专家们在全面了解这些同学的学习状态后，针对每个同学的实际情况提出了具体指导意见，为他们制定了个性化学习计划和课程修读方案。专家约谈结束后，撰写了指导意见，为今后有类似情况的同学提供参考。

　　由于政策设计科学、引导到位，虽然中科大本科生转专业不设门槛、完全放开，但并没有出现所谓“热门专业”申请者爆棚或“冷门专业”学生大量流失的现象。数据显示，近年来该校提出转专业的学生数量占全校每届学生总数10%左右，说明该校学生选择专业比较慎重和理性。转出率较高的专业，有的是学校优势学科，也有非优势学科，全校各专业转入转出人数基本持平。

　　“一个专业的好坏与就业没有绝对必然的关系。如果一个人足够优秀的话，他在冷专业都能做得很有成就。”已经在复旦大学中文系攻读博士的陈杰告诉记者，正是这种信念让他坚持从国际贸易专业转到了中文系，并越走越远。（记者 宋伟涛）

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　　美国：专业可以随时根据兴趣的转移而更改

　　以哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校、斯坦福大学和加州理工学院七所美国名校为例，这些学校专业选择由学生在校学习一至两年之后自主确定。学生选定专业需要填写一个表格，到学校教务部门备案，这个过程叫做“major declaration”或者“declaration of a major”。从“declaration (宣布、声明)”一词，可以看到学生确定专业的自主性。当然，一般都要求这个表格得到导师或者相关系科教师代表的签字认可，但这和学生选课要得到导师的批准一样，是一个对学生学习的指导过程，而不是对学生选择专业的一种限制。

　　这七所大学的学生不仅都是在明确自己的兴趣之后选择专业，而且选择专业之后如果兴趣发生变化，可以比较容易地改变专业。在斯坦福大学，专业可以随时根据兴趣的转移而更改。

　　英国：学生转学商科较容易

　　英国布里斯托大学中国办公室招生负责人史毅介绍，在英国，学生转学商科较容易。像布里斯托大学这类研究性大学的商科比较看重数学成绩，因为学生主要学经济、金融、会计、统计等课程。其他大类商科，比如市场营销、旅游等转专业门槛较低。工程和科学类专业一般不好转入，因为需要专业背景。文科类专业，一般学生感兴趣都可以转入。医学和法律专业的转入非常难。

　　加拿大：理工类专业转入社科类专业比较容易

　　据加拿大驻华大使馆教育官员张可介绍，在加拿大读大学或学院要比国内相对容易一些，但也需要满足一定的条件。他表示，在加拿大高校，理工类专业转入社科类专业比较容易，但是，学英语、社科类专业的学生想转入理工类专业，前提条件是必须修完理工类专业的基础课程。（刘磊）