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当教育遭遇新媒体

2014-04-10 10:02编辑:【考文考理网对此文章感兴趣的有:

  慕课,英文MOOC音译,即Massive Open Online Courses 的缩写,意为大规模网络开放课程。慕课是一种更为完整的教育模式,有着更强的互动性和参与性,很好地贯彻了互联网建立和发展的核心理念——联结和共享

  2013年,随着北大、清华、复旦、上海交大等高校先后加入慕课平台上线课程,中国的“慕课元年”大幕开启。目前,除了各大高校的在线平台,新浪公开课、网易公开课、淘宝同学、百度教育等商业网站,也先后涉水网络公开课……

  从象牙塔到互联网,从精英授课到全民教育,从封闭局限到开放多元,当教育遭遇新媒体,会碰撞出怎样的火花?

  慕课来了,你准备好了吗

  今年寒假,山西大学大四学生小谷,每天宅在家中抱着平板电脑,不是像以往一样在追网络上的欧美电视剧,而是在追慕课平台上的网络公开课。

  网络另一头,北京大学信息科学技术学院教师陈江,延续着2013年秋季学期养成的新习惯,自打他的《电子线路》课程去年9月在慕课平台edX上线后,每天醒来第一件事就是泡在论坛里和学生互动,答疑解惑。

  “虽然我大学学了4年金融,但用iPad上了国外名校网络公开课之后,我才感觉自己真正开始学习了。”同为山西大学校友的李女士在太原一家银行工作,4年前,毕业时因经济原因赴美留学梦破灭,她觉得靠慕课“在家留学”感觉也很不错。

  慕课,英文MOOC音译,即Massive Open Online Courses的缩写,意为大规模网络开放课程。这个在教育和互联网两大领域时髦起来的新词儿,为两者带来了不可小觑的变革力量。

  与以往观看视频的网络教育不同,慕课是一种更为完整的教育模式,它有与线下课程类似的作业评估体系和考核方式,有着更强的互动性和参与性。任何人都能免费注册使用,不仅可在线与老师交流,更需要完成定期布置的作业及考试,才能进入到下一环节,最终方能拿到课程毕业证书。这种教育模式无疑很好地贯彻了互联网建立和发展的核心理念——联结和共享。

  2012年是西方的“慕课元年”,三大慕课平台(Udacity、Coursera、edX)在美国陆续成立,任何人都可以通过这些平台免费注册学习哈佛、耶鲁、斯坦福等世界知名大学开设的精品课程。

  “历史纵向来看,在线网络学习经历了下载课件笔记、在线或下载授课视频、慕课学习三个发展阶段,目前可以说是3.0版时代。”北京大学教务部曹宇老师分析,“随着移动互联网技术的发展和客户端的普及,只是看看视频的方式已经很难满足当前受教育者的需求,将教育资源与移动互联网资源二者高效融合的慕课,必然取代前者并不断自我革新”。

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