我们认为，知识碎片化的时代现在正在为其付出代价，社会和学术界都需要探索更具想象力的世界认知模式。我们已经受到如下现象启发：科学家求助于音乐以获得灵感，神学家求助于艺术以获取灵感，经济学家求助于人类学以获取灵感。我们赞成通过一种学科边界的结合来进行大胆和创新的思考。

　　最终的目的是什么？一方面来说，是为了知识理解本身。如果现实是一个整体，是相互关联的，那么现在理解就不是通过创建事先不存在的联系，而是通过意识到始终存在的但却被过度强调的学科界限所遮蔽的联系进行的。另一方面，我们有更实际的理由赞赏交叉学科和跨学科的思维。理论与实践之间的高度二分法，对我们来说是一种谬论。在解决人与生态福祉实际问题的过程中，交叉学科和跨学科的思维找到了他们的根据和归宿。诗人和工程师，哲学家和音乐家可以在一起努力工作，构建并实现具有参与性、创造性、富有同情心、公平、生态智慧的人类生活居住模式。在中国，这些生活居住模式是政府建设生态文明的一个重要特征和表现。交叉学科和跨学科思维的未来不仅在于探索认知现实的不寻常的方法的乐趣，更在于建设生态文明的创造性劳动。没有一种学科可以垄断这一切。STEM学科虽然扮演着主角，但哲学和神学，音乐和戏剧艺术，文化和农业的角色同样很重要。为了朝这个方向发展，强调学科独立界限的观点本身必须受到批判。这不是为了反叛，而是为了真正的智慧。仅仅进行知识储备是不够的，我们需要一个智慧不断喷发的源泉。

　　（本文作者已出版《何谓过程思想》《根与翅膀》《居住边缘——消费主义批判》《甘地的希望》等著作多部。译者吴伟赋，浙江广播电视大学文法学院院长）