干部交流是增强干部队伍活力，提高干部素质和能力水平的有效途径。

　　近年来，教育部党组不断加强部机关、直属高校、直属单位、驻外教育机构四支干部队伍的统筹，推进高校干部队伍与其他三支干部队伍的交流使用。

　　加大直属高校主要领导的交流力度，结合党政领导班子换届或正职到龄调整，推进党委书记和校长的交流使用，实现党委书记和校长优势互补、合理搭配，目前75所直属高校的党委书记和校长交流产生的有88人，占正职人数的58.7%，党委书记和校长均为校内产生的仅有18所，不到直属高校总数的四分之一。

　　直属高校的干部交流，突破了只在高校内部选拔干部的瓶颈，拓展了干部培养使用的空间。

　　探索规律，积累经验，着力造就高素质领导班子

　　掌握了规律性，就掌握了工作的主动性。长期以来，教育部党组坚持一手抓领导班子选拔配备，一手抓领导班子建设的规律性研究，并将研究成果与工作实践紧密结合。

　　围绕建立科学的考核评价体系，开展了“体现科学发展观要求的高校领导干部综合考核评价体系”课题研究。