除了痛斥“失守者”的贪念，我们真正要追问的恐怕是，什么原因让科研人员甚至连院士李宁都成了套取科研资金的“大盗”？是该死的贪念，还是存有漏洞的现行科研资金发放管理制度让人惦记着呢？

　　“科研资金用于项目本身仅占约四成，这意味着大量科研经费流失在项目之外。”中国科协的这项调查，或许更耐人寻味。我们的科研项目从立项、经费管理到项目评价，如若还不规范，制度漏洞所造成的诱惑始终还会按着一些学者家的门铃不放，下一个“陨落”的，恐怕就不只是李宁了。

　　5.别在我受伤的时候说爱我

　　新闻眼：8岁男孩因犯错而被罚跪

　　事件：对于懵懂不知的孩童来说，犯错总是难免的。可是，在一些地区个别教师却并不那么看，他们以成人的视角认为，其恨铁不成钢的出发点，就是为了帮助孩子成长。因此，他们将孩子们一时的过错，视为不可饶恕的“罪过”，用野蛮的爱的方式取代必要的引导和教育。

　　四川省资阳市安岳县两板桥九义校三年级一个8岁小男孩，就是这样一个被教师野蛮的爱“特殊关照”过的学生。2014年9月23日，网友@路边社四川分社爆出了“8岁男孩因犯错被逼向全班下跪”的一张男孩面朝同学跪在讲台旁的照片，成了整个9月舆论“口诛笔伐”的一个热点教育事件。舆论普遍认为，这位教师简单粗暴的教育方式，逾越了教育底线，缺乏宽容孩子犯错的雅量。

　　点评：实际上，我们几乎没有哪个成年人，在孩童时期没有因调皮捣蛋、怕做作业而犯过各种各样的小错误。但是，对于那些曾罚我们跪过的个别教师，纵使时光过去十几二十年，那段难堪的记忆，似乎永远都深藏于我们内心的某个角落。这，或许就是一种隐性的心理伤害。

　　我们难以想象，这位被教师逼迫面向全班同学下跪的小男孩，当时的内心是否有过无助、无奈甚至茫然的感觉？此后的若干日子里，这个8岁小男孩在同学们面前是否还有这个年龄段本该有的天真无邪？这次处罚是否会给他以及班级其他孩子留下心理阴影？在教师“爱”的名义下，他们的心里是否从此对这位教师有了对立感或恐惧感？

　　或许，孩子们最想说的是：老师，请您别在我受伤的时候说爱我！

　　6.“天衣无缝”的骗局

　　新闻眼：河南高考替考事件

　　事件：2014年6月17日中午，央视《新闻直播间》栏目报道了河南有人组织高考替考的事件。报道说，河南高考有人组织替考，称监考被买通。组织替考者自称，他们花钱可监考各个环节获得通融，打点一个考场起步7万元。

　　点评：从河南替考案不难发现，从考生相片、指纹信息采集、准考证制作到监考环节，从教师、学校到有关招生考试部门，实际上已经形成了“一条龙”式的舞弊产业链。在这条被权钱打造的所谓的“天衣无缝”链条上，来自农村地区的大学生替考者们其实是最大的一颗“棋子”。他们在最小的利益诱惑下，葬送了个人前途、诚信与尊严。他们是这场利益骗局的最大“殉葬者”。但是，这能怪谁呢？在社会诚信、法律尊严让渡于蝇头小利的那一瞬间的选择上，就已经注定了这样的结局。

　　这条因利益而形成的“一损俱损、一荣俱荣”的链条背后，究竟是考试招生制度执行环节的缺陷，还是相关法律的缺位，这是值得我们深思的。李鬼扮李逵，守护的不过只是个人利益，践踏的却是民众对教育公平、法治以及公权的信任。这出李鬼替李逵的荒诞剧的“制片人”、涉事者，虽然丝毫不含糊地均被禁考、开除或法办，但是，未雨绸缪的更细致更具体的制度安排，显然要比亡羊补牢的成本低得多。 首页 上一页 1 2 3 4 下一页 尾页