历史

　　侧重考查能力、情感、人文素养

　　点评人：高级教师 刘汝伟

　　主要变化

　　删除“力图体现基础性、公平性、时代性、创新性和情境性”的抽象要求，代之对学生的知识、方法、能力、情感、态度、价值观及人文素养等要求，对学生的考查要求更具体、更明确，与高中课程标准教学要求更吻合。

　　删除“先秦时期的王朝变迁;希腊自然地理环境对希腊文明的影响;英国资产阶级革命的开始;兴办经济技术开发区;法国抢夺殖民地和海外市场的史实;雅尔塔体制”。增加“西周的建立;冷战起源的背景;朝鲜战争和越南战争;‘大跃进’和人民公社化运动;国民革命时期的毛泽东思想”。

　　另外有11处表述进行了适当调整，而实际考查要求没有变化。例如，能力层级提升的有5处，由“了解”提升到“理解”，其中中国史2处、世界史3处，而能力层级下降的有3处，由“理解”到“了解”，都是中国史内容。

　　复习建议

　　第一阶段进行考点梳理，形成系统的知识结构，进行系统训练，培养记忆、分析、解决问题的能力，控制好历史复习中知识的广度与深度。复习进入第二阶段后，对暴露出的问题与弱点、重要考点、热点，有针对性地复习与训练，查漏补缺，突出强化。

　　地理

　　学会用地理原理解决现实问题

　　点评人：把关名师 刘群

　　主要变化

　　保持平稳，对测试能力要求的表述基本没有变化，只是在文字表达的顺序方面进行了个别调整，可以忽略不计。