学生

　　高一考得好英语是否不用学

　　高考改革方案刚出台时，许多人对英语社会化考试如何组织等问题心存疑虑。“是不是我只要有一次分数考得好就行了。”刚进入高中一段时间，有学生就向英语老师抛出了这个问题。现在，她只是想给数学学习留出足够的精力，“如果高一就能考个理想的成绩，剩下的时间就可以多用在其他科目上了。”

　　对此有网友表示：“如果有些学生英语底子好，考到了满意的分数，他们高一就可以不学英语了，那学校未来的教学工作应该如何开展呢？一个班里，有的学生要继续学，有的学生却不需要学了，是要求老师进行个别辅导吗？”

　　咸阳师范学院外语系一名姓刘的老师也表示，英语实行社会化考试，不但给学生提供了更多的学习机会，而且也会改变目前高考过分强调英语技巧的局面，促进英语教学改革。目前世界上很多国家的英语考试都是通过社会机构组织的，比如托福、雅思等，这也是今后我国英语发展的方向。而据了解，在英语考试改革政策出台后，许多教育培训机构已经开始闻风而动，英语学科的教学重点将会进行调整。

　　老师

　　考查英语将侧重应用能力

　　对于这一改革举措，学生和老师都有不同担忧。有些学生对于英语没有兴趣或者英语本来就是弱项，可能今后更加不爱学英语；而很多社会人士也担心，这会不会导致对于英语学科重视程度的下降、课时的减少？今年刚在奥林匹克花园学校任教的中学英语教师孙老师认为，改革对英语方面的变动太大，对教学造成的影响也是很大的。“教学中要求更注重学生基础能力的训练，一些难而深的东西只能放到选修课中去上了。总的来说，这次改革虽然增强了学生的自主选择权，但给教学工作也带来了困难。”

　　孙老师说，英语考试分数降低后，学校放在上面的精力少了，学生在中学阶段学的英语少了，英语能力也就下降了，但到了大学还要考四、六级，进了社会还要用英语，这中间该如何接轨很值得我们思考。

　　刘老师也表示，英语减分并不表示就不重视英语，而是希望从考试的角度切入，利用科目、分数、题型、命题、基本能力的变化带动整个教育教学的改革。英语的分值虽然下降了，但将更重视英语的应用能力考查。英语降分后，富余的课时可进行再利用，进行一些趣味性学习。