问题苦学英语16年就为考试

　　全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华也呼吁给英语热降温。

　　张树华认为，重视和学习英语只是一种手段，可英语在大学中被推到至高无上的地位，过不了四级就休想拿到学位。大学生们只好利用一切可以利用的时间学习英语。而对于浩浩荡荡的考研大军来说，英语更是具有“一票否决”的关键作用。每年都有很多专业成绩优异的考生因为英语没过线而惨遭淘汰。中国社会形成了这样一个格局：英语已经在社会里成了一个资格和门槛。

　　具有讽刺意义的是，从小学一路拼杀到大学，16年的英语学习所花费的时间和精力就是为了几个考试。在全民学习英语的大潮下，2007年中国已有近3亿英语消费人口，超过5万家英语培训机构，2009年公布的中国教育培训产业研究报告显示，英语培训市场每年能带来近40亿美元的产值，超过中国一个中等城市的年产值，这个数字还以12%的速度迅速增长。

　　全民学英语的教育方式必然弱化对汉语汉字的学习。对3269人进行的一项民意调查显示，80.8%的人确认我们当前存在汉语应用能力危机。

　　建议中考别考英语高考并入综合

　　“语言是精神存在的家园”，张树华建议，治理“英语崇拜症”，要确定外语教育中英语与其它外语合理的比重和格局，职称晋级和干部提升与外语水平要求不应该一刀切，在大学课程中改变英语教学方向和方法，强调外语学习的针对性。

　　与国际接轨，在大幅度降低中小学生课程数量和课业难度的基础上，将外语调整到初中一年级，甚至高中以后再开设，中考不考英语，有条件的大中城市可以沿用过去的做法，保留1至2所早期开设外语的外语实验学校。在高考中要降低外语的权重，现在外语与语文、数学并列三大科目，权重和分值最高，可考虑将外语并入其他综合科目，除外语专业外降低外语分数的权重。