反对

　　学校罚分于法无据

　　“该学院只有这两名学生受到处罚，学生交通意识明显加强”。然而，效果好并不代表就是“灵丹妙药”。首先，从法律角度讲，“法无授权皆禁止”，学生违反交规，给予扣学分处罚，没有任何法律依据；再者，对于交通违法行为，执法主体是交警部门，学院处罚学生，教育权力明显超越了法律设定的边界，属于越俎代庖；还有，将违反交规受处罚的学生进行公开曝光，也涉嫌侵犯了他们的隐私权。

　　退一步讲，即便是学院“有权”处罚学生违反交规行为，像胡某和赵某两名学生“不按照交通信号规定通行”的行为，依据《道路交通安全法》应罚款10元。如果学院从体恤学生无收入来源的善意考虑，免去经济处罚，给予适当的批评教育即可。相反，将学分与交规捆绑在一起，不仅于法无据，而且处罚明显偏重。试想，一旦有学生受到扣学分处罚，将进入学生档案，不仅影响其现实表现，而且影响其毕业和就业，甚至影响到其今后的人生。

　　可见，学生违反交规扣学分，折射出教育权力也在“闯红灯”。交通环境的整治，民众公共安全感的提升，还是要从公权部门抓起，从提高公共管理水平，从改良执法理念做起。特别是教育部门及学校，既然承担着教书育人的社会职责，就应该以教育为主，不要动辄就使用权力，对学生进行以罚代教、罚不择法、罚而无度的惩戒，这对学生不是一种教导，而是一种伤害。当教育权渐渐异化为管制权，触及到的两处“要害”——关于品德教育与人身自由的边界，关于教育权力与学生私权的博弈，也让学生“伤不起”。张连洲

　　评判

　　举措挺好不要误读

　　大学生“违反交规扣学分”的新闻标题，马上引起了网友的极大关注与质疑，很多网友觉得把违反交规与大学学分挂钩，这样的处罚太随意，也太严厉了，是交管部门和当事大学另外一种意义上的“闯红灯”。但实际上，多数媒体在报道这一新闻的时候，都存在一个严重的“误读”，乃至连广大网友和读者也跟着“误读”了“违反交规扣学分”。

　　实际上，这所大学对违反交规的大学生所扣的“学分”，并不是我们平常所理解的可以让大学生顺利毕业，拿到毕业文凭和学位证书的学分，而是“综合素质学分”。换言之，此学分，非彼学分，多数网友和公众之所以对“违反交规扣学分”的反应这么强烈，正是把“综合素质学分”当成了普通意义上的大学学分。

　　能够让大学生顺利毕业，拿到毕业证书和学位证书的“学分”，基本上和学生在大学期间的道德素质、行为表现没有关系，只要学生按照学校的规定完成了学业，各种科目考试能够合格，就能修满学分，顺利毕业。而“综合素质学分”，则是独立于普通学分之外的另外一种考核评价体系，它往往和学习成绩、考试分数无关，而只和大学生在学校期间是否遵纪守法、是否积极参与学校各种活动、是否热心公益等有关。