——李蓉

一、分值分配：与海淀区一致

二、考题分析：

1、听力：21题，总分值：26分，与往年中考听力分值相当，题型不变：看图选题和听对话填写重要信

息。只要学生考试不紧张，本题为学生应该拿满分的题。

2011听力：24分；2010听力：24分

2、单选：13题，13分，比往年中考的单选题分值再降2分，考核知识点为课标要求掌握的知识点，且无

难度，只要学生细心，应该拿满分。

考核知识点（按出题顺序）：22.人称代词；23.介词；24.限定词a little；25.特殊疑问句辨析；26.形容词比较级；27.there be句型的就近原则；28. 动词不定式的否定形式advise sb not to do不定代词；29.一般将来时；30.一般过去时；31. 现在完成时否定形式；32. 情态动词must；33. 被动语态；34.宾语从句中的陈述句语序

3、完形填空：12题，12分，与5年中考分值一致，文章主题：西方社会情感(志愿者与病人友情)

考核知识点：词汇积累；动词、形容词、连接词等词义辨析。

考核能力：对西方社会工作者及西方社会情感的了解。

4、阅读理解：22题，44分，延续了2011年中考方向，但与海淀区一模阅读比，相对容易。

A篇：主题：日本一项发明——宠物狗洗浴机器。本篇较容易，答案可直接在文中找到，学生应该拿满分。

B篇：主题：哥伦比亚懒惰博物馆。本篇容易，答案可直接在文中找到，学生应该拿满分。

C篇：如何缓解压力。本篇难度适中，段落较多，但是每段段落大意清晰。考核学生根据上下文的意思对生词词义理解能力。第53，55题需要学生通读文章的基础上总结文章大意并做出正确推断而选出文章的主旨大意和作者观点的选项。

D篇：不同文化对“时间”的界定。本篇难度较大，篇幅稍长，中学课本以外的话题。58题较难，需要学生理解了past or tradition-oriented, present-oriented, future-oriented这三种文化，才能针对选项做出推理判断。

句子还原阅读：最长寿人物传记。难度适中，根据前后文意思找到合适句子。

任务型阅读题：美国社会志愿者人物——手提箱故事。文章篇幅相对海淀区的任务型阅读较长，文章容易理解，但是答案很具体，需要学生耐心和细心地从文中找到，也需要学生对美国社工及社会捐赠活动有一定的认知。

5、书面表达：

完成句子：

考核句型及固定搭配：it’s time to do; be famous for; not as…as…; would you please do…; so…that…; decide to do; do one’s best to do.

完成句子的最后一题第73题比较难，涉及到的句型和固定词组搭配较多，学生不容易全写对，增加了拿分的困难。

作文：提示类作文，关于微笑的积极影响，考核学生对情感类的观察和相关用词。