诗歌鉴赏、现代文阅读：有些同学觉得自己语文修养不够，所以很难拿到这两个题目以及语言知识运用题的分数。其实我们不应该放弃这两个连回答问题都有套路的题目。对于这两个题目，主要是对比着看答案，从试卷的详细答案中找到答题的模式。

　　比如诗歌鉴赏，意象以及对应的事物（用来表达意象的事物）主要有爱情（莲、红豆、鸳鸯）、思乡思人（明月、白云、鸿雁等）；意境也只有壮丽、苍凉、静谧等几种，也都有相关的描写词汇；诗歌的语言特点主要有绚丽、明快、含蓄等等；诗歌的表达技巧、诗歌的思想内容和作者的观点等等，都是有规律的，能够被总结出来答题的时候用。

　　现代文阅读也是这做总结，题目所赋的分值越多，那答题的要点也要更多，并且自己要心中有数分要点回答；自行整理规律性的模式，比如提问自然环境描写的作用，就可以整理成几个模式：⑴渲染……气氛，为后面的……做铺垫；⑵交代人物身份，表现人物性格；⑶衬托某个人物的……心理；⑷表达作者……的情感，等等。这是做总结的模式，但是最重要的还是总结的过程，一定要清楚这些模式对应的例子，如果总结出来不能套用也是没有什么意义的。所以，总结的过程一定要用心，不是为了总结这几个模式而看试卷，而是为了掌握这几个模式的用法去总结。

　　古文和科技文阅读，对于我来说，这两个题目比较难，但是有几个题目是我很少会失分的，就是古文的实词和虚词运用题、判断句意是否正确，以及科技文阅读中判断句意是否正确题（文章是否这么说，或者根据文章内容来判断预见的内容是否正确等）。

　　对于古文的实词和虚词，我主要的做法如下：

　　（1）将20份左右的试卷拿出来，不看古文本身，只看选项和答案；

　　（2）将试卷上所有实词和虚词的用法以及例子都整理出来，包括详细的解说。这个整理和教辅书总结的意义不一样，首先这是你做过的题目，其次这是精选的，考试大纲要求的，而且经常出现的。要特别注意虚词和实词在语句中所做的成分，根据成分来判断词义也是一个很不错的方法，一般来说如果所做成分相同，那么它们的意思也大致是相同的。而且考试大纲要求掌握的虚词也才十几个，20份试卷早就全部囊括了。