“其实整个《2-top》创作过程中最难的，也是最重要的部分就是灵感的显现，改造成实体那都是技术层面，相对容易。”邓兴兴坦言，尽管灵感很重要，但是要想以产品实物的形式呈现出来，并且获得评委会的认可，仍然需要一定的知识积累。

　　为了培养自己的专业技能，大一的时候，邓兴兴就先行一步，来到一家广告公司打工。“把学当做玩儿，只要待下来，不给我事情做，我也可以靠眼睛看。”这段时间，他熟练地掌握了三维建模所使用的“犀牛软件”。平时在图书馆里，他常常坐在一架子书对面，把设计大师的一段段话誊录在笔记本上。

　　“更为重要的是，不要从零开始，要学会站在别人的肩膀上。”在申报“红点奖”的过程中，他和同学申书润以及团队成员，梳理了“红点奖”自2005年以来历届获奖作品的详细资料，有针对性地制作设计方案。因为国内资料的匮乏，他们每天都要浏览英文网站，在“设计师群”里向专家请教。

　　经过半个月的精斟细酌，这件作品大致成型。“这么快，要得益于‘83.3工作室’的团队协作。”据邓兴兴介绍，在学院的支持下，他和同学组建了一间工作室，名为“83.3”，因为每完成100%的工作就要付出120%的努力，100除以120，就是“83.3”的由来。“大家各司其职，术业有专攻，团队协作，井然有序。”在邓兴兴看来，尽管荣誉属于他和申书润，但其中离不开老师的指导、同学的参与。

　　“我们始终鼓励学生通过参加比赛来达到练手的目的。”据该校机械与工程学院副书记斯方龙介绍，对于一个年轻的专业来说，鼓励学生参与申报各类设计奖项，不仅开阔了他们的视野，培养了他们的动手能力，也使得学习更有针对性。

　　期末临近，邓兴兴和他的团队又将目标锁定在德国iF设计金奖上。“这一次，我们同样有信心。”他说。

　　“跳出设计学设计”

　　尽管处在备战状态，但是邓兴兴还是每天都要到市区的一家商场“站柜台”。每天，从上午9点半干到晚上6点半，有时加班到9点，一周只休一天。

　　几个月的销售员干下来，置身陌生的家具领域，他发现自己存在着“巨大的问题”：“对产品的性能了解得不够，所以和顾客交流时思路不清晰，无法打动他们。”