报考 注意院校近两年招生人数

　　还有一个大家关心的问题，就是辽宁省招生计划总量与结构问题，从总量来看，在辽招生院校的招生人数2013年与2012年基本持平，略有下降;从结构来看，在辽招生的外省院校招生人数2013年比2012年下降约20%。

　　2014年是否会继续这样的趋势呢?从全国范围的高考公平角度看，因为辽宁省高考报名人数少，2014年招生总人数还会持续呈现下降趋势，但幅度不会大;在辽招生的外省院校招生人数很有可能还会大幅度降低，所以，考生与家长在报考院校时要注意其近两年招生人数的变化。

　　估分 今年“知分报考”机会小

　　辽宁高考报志愿的时间会改为高考分数出来之后吗?很多学校都在私下里散布这样的信息，但从具体操作细节尚未出台的角度看，2014年实现“知分报志愿”的机会越来越渺茫了。如果在2014年3月份省教育厅或招生办还没有发布相关信息的话，那么2014年高考依然还会保持估分报志愿，考生就要练习估分了。

　　总体来看，2014年估分报志愿的可能性非常大，“知分”越来越遥远了。实际上，“知分”、“估分”各有各的好处，“知分”报志愿会使志愿院校选择更集中，提高掉档率，出现部分院校录取分数忽高忽低的情况;而“估分”报志愿能够让考生的院校选择更分散一些，有利于各个高校录取优秀的生源。

　　误区分析 基础不好的考生补课才有效

　　姜海峰认为，家长普遍都有一个这样的心态：要想提高成绩，必须补课。很多家长不管考生愿意不愿意，都拉着考生到处补课，这次英语成绩下来了，抓紧时间补习英语，下次考试英语成绩上去了，数学成绩又下来了……

　　家长这时则总会这样安慰自己：别的考生通过补课成绩上去了，自己孩子还是没用心，要加大力度，或者还没有补到位……每个考生成绩不理想都是有各自原因的，这种盲目补课的做法只能浪费考生的时间。

　　关于补课，正确的态度应当是针对考生的特点进行，不是哪科成绩不好就补习哪科这种简单的逻辑。考生某一科目成绩不理想，原因是什么?在有限的时间内还有潜力可挖吗?如果忽视这两个关键问题，即使成绩提高了也是偶然的。很多时候，考生并不需要补课，考生真正需要的是如何在考试中把自己的水平发挥出来，而这是一种应试技巧，不是补课能解决的。