焦点三：一年多考，学生压力减轻还是加重?

　　“如果一年可以考多次，那很多考生会奔着满分的目标前进的。”对于英语实行一年多考的新政，不少高中生的家长这样表示。他们认为，目前的招生制度是完全以高考成绩来决定考生录取与否，在这样的情形下，英语一年考多次，反而增加了学生的负担。

　　福州高一学生小林认为，一年考多次对学生来说肯定是好事，总比“一考定终身”好，“可以允许我们考多次，对我们来说身上的压力就减轻了，可能还会发挥得更好。”

　　我省一名中学校长认为，一年多考也应该有所限制，不能无限制地考下去。他认为，一年考两次比较合理，因为这还涉及考试的公平性，包括命题难度、考场纪律、分数如何呈现等问题。如果一年考很多次，不仅上述问题构成挑战，也会吸引考生不断赴考，加重学生负担。

　　采访中，不少人士都认为，英语“一年多考”这种新模式还是非常值得探索的，至少让学生多了一个机会，降低了学生对高考的恐惧感。学生家长李先生认为，不同高校、不同专业对英语科目的成绩要求也不尽相同，实行英语一年多考之后，各高校可以对英语科目提出不同的成绩需求，帮助学生合理规划自己参加英语考试的次数和考试成绩。

　　背景

　　英语一年多考外省已有先例

　　北京率先将英语分值降低

　　记者了解到，早在2010年，教育部公布的《国家中长期教育发展规划纲要(2010年—2020年)》就提出，“探索高考部分科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试”。如今，“部分科目”明确为英语科目，让人对“一年多考”方案更加期待。

　　据了解，英语科目的高考改革，外省已有先例。如：

　　浙江 2009年起，浙江对英语听力实行“平时考试、多次考试”，总分30分的英语听力考试，放在每年3月和9月举行，考试成绩两年内有效。每个学生在高考前最多可以选择参加两次英语听力考试，自选一个成绩计入高考总分。

　　天津 2010年开始， 天津的高考英语听力考试不再随同全国统一高考举行，而是改在每年3月的最后一个周六，并将听力考试改为由A、B两套试卷组成，两套试卷的题型、题量相同，考生可参加两套试卷的考试，取其中较高的分数作为最终成绩。

　　北京 2016年起，北 京高考语文从150分上调到180分;英语从150分下调到100分;此外，英语实行社会化考试，一年两次考试，参加多次考试取最高分计入高考总分。高一已考了100分的，高二高三可不考英语。在教育界内，这也被称为是未来英语改革“最可能的方向”。