学生拆招

　　“神器”用不久

　　破解有其招

　　“其实这些所谓的‘点名神器’也就是刚出现的时候有效。”一位在我市一所985高校任教的章老师告诉记者，对付指纹打卡，学生们早已找到“破解方法”:“淘宝上有一种可复制指纹的胶水，复制一个让同学帮忙刷指纹就行了。

　　“蓝牙点名也好对付，让室友把手机带去教室不就行了吗？”章老师摇摇头。

　　章老师告诉记者，查考勤最好的方式就是“点人头”，但如果逃课的学生们找到人来“代上课”，那么“点人头”的方法也就不管用了。“四川一名大学生为了逃课还发明了一款名为‘逃课助手’的App软件，通过软件可以找或雇其他学生来代上课。”对于学生为了逃课而产生的“智慧”章老师感慨万分。

　　疑问

　　大学生爱逃哪些课？

　　“逃的主要就是些枯燥的通识课。”武汉工程大学大二学生小张说。

　　“这些通识课程都是一两百人的大课，老师不可能一一点名。”记者疑惑完全不上课怎么通过考试，小张说：“这类通识课开始难度不大，考前再突击一下就行了，得个60分不是问题。”

　　我市一所二本高校中文专业大二学生小陈告诉记者，只要老师不是讲得太差，或自己临时有事，专业课一般是不逃的。“《文学概论》是我们的专业课，但实在听起来让人想睡觉。”小陈介绍，有一次全班30多人只有两人上《文学概论》，老师很愤怒，此后每次用5分钟来点名。

　　在采访调查中记者发现，“上课时间太早”、“老师讲的不好”、“有事需要先跑”是大学生们逃课的三大主因。很多同学认为，想学生按时上课，教师要先提升自己的课堂吸引力。“上课有魅力的老师，不需靠点名，大家都会按时到堂，甚至能吸引外专业的同学来旁听”。

　　思考

　　逃课是“不成熟”做法

　　“记得我上大学的时候没有点名这一说。”杨先生90年代初期从武汉测绘科技大学毕业。回忆起20年前的大学生活，杨先生表示，那时学生基本上都很自觉，很少有逃课的现象，老师也不会刻意点名。“那时教授们都很‘牛气’，觉得学生不来听课的话是学生自己的损失。”

　　2000年以后，不少高校对学生成绩的考评体系开始改革，由以前的只看最终考试成绩，发展到由上课出勤率、平时作业成绩和最终考试成绩三部分组成的综合评定标准。江汉大学大学教务处教学行政科科长江展法说，点名不仅是为了督促学生的日常学习，也是让任课老师能有机会认识每一个学生，反省自己的教学质量。大学是学生完善知识结构、培养综合素质的重要阶段，学生如果对课程设置或老师讲课有意见，可以提出意见或建议，以便做出改进。如果干脆放弃上课，这是一种不成熟的做法。