一位不愿透露姓名的业内人士称，无论具体的实施细则如何，以英语一年多考为代表的高考改革的大方向是肯定的：由选拔性测试向水平测试转变。

　　自1977年恢复高考以来，作为高等院校选拔人才的主渠道，高考“一考定终身”的模式一直广受诟病。而在西方国家，高校选拔人才的方式一直都是“水平测试+自主招生”模式，如美国的SAT考试每年举行7次，英国的A-LEVEL考试每年举行两次，学生都可以自主选择考试科目，考试成绩只会被作为高校录取学生所参考标准的一部分。

　　曾多年在教育部任职的中南大学校长张尧学认为，招生权力才是真正的坚冰，“一年多考”的下一步方向，就是放开自主招生，把选拔学生的权力完全下放至高校。“为什么要用一把尺子来衡量中国人呢？应该有三千把尺子，让每一所大学都有自己的尺子。”张尧学说。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇则直言，如果集中录取与按分数高低投档的制度不变，某些学科多次考试，不在考试形式和内容上进行改革，不与真正意义上的大学自主招生结合，考生的压力不会减轻，反而会增加。

　　的确，对于高考改革的下一步期待，就是落实高校的自主招生权，到那时，是否参考、怎样参考高考成绩，就由各个高校自己决定。如此，“独木桥”才会真正变宽，“一招不慎，满盘皆输”、埋没人才的概率也会越来越小。