再举一个英语学科的例子：Ihadthefilmdevelopedyesterday。这句话是什么意思呢？

　　传统教学中，老师们往往单纯地强调词汇和语法。首先看词汇“develop”，词义为“tograduallygroworbecomebigger，moreadvanced，strongeretc.”也就是发展、变大、变强的意思；再看语法“havesometingdone”，表示请某人做某事。好了，词汇和语法都没错，但我们却翻译不了这个句子。难道翻译为“昨天我请电影(胶片)发展了”？

　　在英语中，像develop这样的词非常多，如果总是单独记忆的话，不仅非常辛苦，而且遇到上述情况还没法做对题。如此，你离学霸的距离就越拉越大了。

　　跟中文一样，绝大部分单词都只有一个原始词义，经过成百上千年的演变，原始词义形成一个可以延伸的意象，所有的其他词义都统一在这个意象之下，如果用这个意象来记忆这些单词，不但更容易记住，而且可以做到举一反三，活学活用。“develop”：发展、变大、变强，是一个逐渐发展的过程，而让照片发展、变清晰，就是一个发展的过程。这句话的意思就可以翻译为：昨天我把照片冲洗了。通过这种联想和发散思维，我们读懂了词义，进而了解句义，那么解答单项选择、完形填空、阅读理解就不再是问题，甚至还能将这样的句子用在书面表达中，让阅卷老师眼前一亮。

　　同学们请相信，记忆没有定式。只有摒弃传统的记忆方法与记忆模式，突破考试必要性记忆的极限，做到最少、最精、最有效，才能轻松应对高考，处于不败之地。

　　标准化与客观性

　　学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。比如，我们使劲背单词也未必让我们英语考满分。相反，我们掌握了英语的答题思维，却能让我们即使看不懂原文，阅读理解却全做对了。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通生变为学霸没那么容易，这是一门学问，你必须得练！

　　面对一道试题，学霸的思考步骤通常是：第一，题目需要我们求得的是什么；第二，要求得这个结果，需要哪些条件；第三，题干给出了哪些条件，与顺利解答该题还缺少什么；第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。

　　许多同学在浩如烟海的试题摧残下，已经丧失了思考的能力，面对敌人只能疲于招架。比如遇到圆锥曲线的试题，第一反应不是像学霸那样认真分析试题，而是凭以前练题时的记忆，想当然地套用各种公式、定理，解到一般的时候才发现题目所问的问题与自己的解题方向是背道而驰的。同学们不要奢望在考场上做到平时练习过的原题，题目越是相

　　似就越要当心陷阱，越要用标准化的流程去分析问题和条件，从而找到解题突破口。

　　当然，要成为一名出色的学霸，除了思维严谨外，还要抓住考试的本质，在考场上始终要保持“客观性”，即“别人没说，我决不能想当然地推测”。

　　比如我出道题：“一天没吃饭了，我要大吃一顿”，这句话说明了什么？

　　A.一天没吃饭，我饿了B.我正在大吃一顿C.我一天至少吃一顿

　　选A的同学就是习惯性主观，题目告诉你我一天没吃饭就代表我饿了吗？题目字面上没有，就没饿了这回事，所以不对。选B的是没有根据题目字面意思去做题，题目说我吃饭了没有？还没吃吧，所以这是审题的不客观。C答案不合理吧，但是从字面意思来看就是一天至少要吃一顿，这就是客观，答案就是C。