生动有趣
在有关课程的介绍中，刘震这样介绍这门课：“妖魔化的马克思主义？神化的马克思主义？本课程将为你还原真实的马克思主义——不仅仅是一种信仰，更重要的是一个理论体系！”
以鲜活的语言和鼓励讨论的方式，在网络上，这门课吸引了不少学生参与。在课程专门设置的讨论区里，“你眼中的马克思主义是什么”“什么是阶级”“什么是真理”等问题，都引来了不少同学参与，任课老师更是发帖求“拍砖”，并直言是“为了下一次更好一点”。
“第一次报名，两小时150个人就报满了，同学们的参与热情有点出乎我的意料”。刘震直言，下一步希望打破年级限制，让大一学生也能选这门大二的课。“因为他们没有接触过大学的学习方式，就像一张白纸。用慕课学习的方式让他们去体验自主学习，对他们未来4年学习的帮助会更大。”
课程订制
去年10月，清华大学推出全球首个中文版慕课平台“学堂在线”，当时上线了7门课。据悉，截至今年10月份，“学堂在线”已至少上线课程69门，预告课程146门，选课人次超过57万。
在上线1年多之后，如今的“学堂在线”已经有了手机客户端，支持视频下载、离线观看等功能，还有线上讨论区、微信公众号以及线下讨论等。通常，慕课上的课程视频仅有几分钟，配有丰富的动画，甚至还有字幕，这对学生来说，也大大提高了方便性。
在这种机制下，来自全世界的学生都可以利用碎片化时间上课，自主选择讨论、阅读材料等，这意味着每个学生都有了“私人订制”的课堂。
“教育改革提出自主学习，这其实对学生来讲是很高的要求。很长一段时间学校都对教学有很多要求和评估，但却忽视了‘学’这个教学环节中重要的一个方面。”刘震认为，通过在线学习“翻转课堂”，自主性掌握在学生手中。
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