“一年近万元的学费相当于我们农村家庭一年的收入，学费大幅上涨听过我们的声音吗？”学生家长王霞认为，要涨价先要给社会交出一份教学成本的透明账单。

　　近期，全国多地公布了高校学费上涨标准，部分高校专业涨幅高达50%。实际上，在教育部2007年出台的关于高教学费的5年“限涨令”到期之后，从2013年开始，全国各省份便纷纷上调高校学费，被公众称为“报复性上涨”。

　　该不该涨：成本上升不是理由，高学费能否买来“高质量”？

　　今年6月，宁夏公布普通高校的学费涨价新标准。文史类学生每人每学年由2600元调整到4000元，理工农类由2800元调整到4400元，医学类由3000元调整到5300元，艺术类由6500元调整到8000元。其中，文史类、理工农类、医学类的学费涨幅均超过50%。今年以来，浙江等地相继公布秋季普通高校学费新的执行标准，较之前均有所上涨。

　　学费该不该涨？宁夏物价局收费管理处处长赵文泓解释说，此次高校学费上调的主要原因是近年来学生培养成本大幅上升。虽然财政对高校的投入持续增加，但仍难以满足高校发展的需要，高校经费不足已制约学校发展。

　　多位高校负责人称，从2000年至2012年，全国高校的学费基本维持不变，但十几年间，社会物价水平和学校办学成本大幅上涨，各高校普遍感到较大的经费压力，特别是公共财政投入不足的省属高校压力更大。

　　有高校人士透露，高校涨学费一定程度上是迫于债务压力。例如，截至2012年末，宁夏4所高校债务余额近5亿元。广东在2007年一次性清偿近150亿元高校债务后，校均贷款余额仍然达1亿元。

　　学生对官方和学校的种种“苦衷”不买账。中青报一项调查显示，对于高校上调学费，76.1%的受访者明确表示反对。除了认为目前的学费已经较高，高学费的投入没有换得同等的教育和教学质量，高投入换来的只是低回报等原因外，还对高校的财务公开情况不认可。

　　西安建筑科技大学大三学生小于说：“因为多收取的费用并不能在学生身上产生直接效益，也并不能对提升教育质量产生明显作用。在高校毕业生就业形势严峻的当下，向背负巨大压力的在校学生增收学费明显是不公平的行为。”

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