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初中语文常用知识点整合(3)

2013-09-18 16:51 来源:【考文考理网 对此文章感兴趣的有:

  第八部分

  一、掌握说明方法。使用了哪些说明方法?有什么作用?

  模式:方法+效果+特征

  “运用了……的说明方法,……说明了(说明对象)的……(特点)。”

  1分类别:把……分别加以说明,显得条理清楚

  2引用:引用……,突出了……既增强了说服力,也增强了趣味性

  3打比方:生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。

  4作诠释: 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识.

  5举例子:具体说明……的特点,从而使说明更具体,更有说服力。

  6下定义:准确而简明地揭示了……的本质特点,使说明更加严密。

  7作比较:把……和……相互比较, 突出强调了……的特点.

  8列数字: 用具体的数据……加以说明,使说明更准确更有说服力。

  9.列图表:具体说明了……特点, 使说明更简明更直观.

  10.摹状貌:具体生动形象地说明了……显得生动活泼.

  二、感悟说明语言。

  修饰性、限制性词语(如:基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎……)能否删除或替换,为什么?

  语言准确类答题方法:

  1.“××”词好在哪里?

  ★答题方式:用了“××”词,生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)。

  2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:

  A:判断,一般是不能删

  B:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.

  C.比较:即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“…“,与实际不符,不符合原意等

  D结尾一定要有这样的句子:这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

  ★答题模式:不能删。因为“××”词表示……,删掉后句子的意思就变成了…,这与文意不符。体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。

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