走出英语怪圈：“考不考”推动“怎么学”

　　还有不少教育界人士指出，“高考考不考英语”背后更深层的思考是扭转英语怎么学的问题。市一中国际交流部主任、英语教师钱建芬认为，外语实行社会化一年多考，由学生自主选择考试时间和次数，改变了一考定终身的弊端，同时也有助于扭转目前英语学习严重的应试化倾向。“说实在的，现在的英语教学应试性很强，往往大量做题，死抠各种语法细节，若这一改革得以实施，我们的英语课堂可以更有趣，更侧重于学生英语素养及能力的培养，那是好事。”

　　钱老师也提醒，统考不考外语，不等于高考不计外语成绩，从学生长远发展来看，英语是一门重要的语言工具。

　　更有老师提出，作为高考科目，其实语文、数学的应试弊端也是明显的，英语教育需走出哑巴英语、中式英语的窘境，这对其他学科同样具有借鉴意义。“比较理想的是，有兴趣、有特长的孩子可以学得更好更深一些，录取到更匹配的学校。这就涉及到了多元录取的招生制度改革。