猜想二：可能会采用“2+1”的形式

　　“高考改革有一种可能会采用‘2+1’的形式。”沈阳市第五中学校长金巍松认为，英语会采用一年多考的形式，但语文和数学这两科肯定不会减。

　　对于“2+1”形式中的“1”，金巍松认为，此次改革提出推行高中学业水平考试成绩，并进行综合评价，显然学业水平考试包括了文综和理综的科目，如果大学招生将学业水平考试作为重要参考，已经达到了提高学生综合素质的目的，那在高考的时候就没必要对文综和理综科目进行全考，就可能是根据自己的爱好或特长“任选一科”。

　　猜想三：文综、理综全考但会降低难度

　　金巍松还分析了一种可能，就是高考中文综和理综会全考，但在减负的背景下，会在分值、次数等方面进行变化。

　　这个想法也和本报名师堂名师、沈阳二中语文教研组组长于宝山老师的观点相同。

　　于宝山老师提到了过去的“大综合”，他认为取消文理分科就和过去的“大综合”类似，但有一点可以确认，就是会降低考试难度。

　　于宝山老师说：“现在高中的数理化都太难了，现在高中的知识在国外都是在大学才学的，而且将来不是专业研究的，很多知识在工作生活中很难用上，还增加了学生的负担。”岳春风校长也认为，虽然高考改革细节还没出台，但文综和理综的考试科目难度肯定会降低。

　　猜想四：专业学校会扩大自主招生形式

　　在改革措施中提到，探索招生和考试相对分离，学生考试多次选择，学校依法自主招生，专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。

　　对此几位受访校长和老师们则认为，高考考试制度的改革必然会改变招生制度，所以改革中提出要探索招生和考试的相对分离，因为只有改变招考模式，中学才能摆脱考试指挥棒，自主设置课程，学生根据自己的兴趣、未来学业规划选择适合自己的课程以及课程难度，选择自己喜欢的大学或专业。

　　岳春风校长说：“在文理不分科后，一些专业院校如果还按照现在的招生制度就很难选到适合的学生，所以专业院校将加大自主招生权限，可能会采用单独考试或入校考核的形式来确定学生的专业。”