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是老师还是半个医生,短信为学生“看病”
“人体结构与功能”这门课,涉及到的很多知识都是与人们的现实生活息息相关的,也因此,当学生们遇到什么情况,总是喜欢第一时间向老师提出询问,将老师当成是半个医生。“我一般会大致了解下情况,但是也会建议大家去医院看。”
在记者采访的时间里,武教授的短信接连不断地响起,学生背上长了一个痘,会问老师,遇到生理期问题,也会发短信询问,武枫林说通讯费基本上都是用于短信了。“很多同学毕业之后遇到相关的问题也会向我求助,有关性方面的情况或者得病,痛经、卵巢疾病等,都发短信向我求助,他们都知道我,但是说实话,我不知道发来短信的他们具体是谁,也不用知道,给大家保留一些隐私,这样的相处模式挺好的。”武教授说,但有时候短信说不清楚,对方不打电话,不面对面来谈,自己也不能勉强。“比起以前,他们已经有了正确的面对方法。”
武教授说在课堂上会通过具体的事例来给学生解释心里的疑惑,大家也会共同探讨问题。“像初中讲青春期生理课那样,将男女生分开来讲课是错误的,反而更加加深了神秘感。”
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