基本制度执行力略显不足
质量保障贯穿于从招生、培养到毕业的全过程，课程教学与导师指导是核心环节，它们也代表了研究生教育日常运行状态。日常运行状态良好与否，不仅取决于师生教与学过程中的内在自觉，还需要通过相关核心制度与规范以一种外在激励与约束的方式促成师生的自律和责任意识。长期以来，我国高校在研究生教育基本制度建设方面也下了不少功夫，但是，在执行力上还略显不足。
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