课程师资合作确保国际班教学质量
在课程设置方面，高中国际课程班为学生申请国外大学提供了必要的语言基础、学业基础与学历基础。同时，中外课程相互融合，并由两国优秀教师任教，不仅营造出良好的语言环境，而且有效保证了教学质量。
据悉，北京四中为中美课程实验班配备了7名中方教师和7名外教。其中，中方教师均为四中本部的优秀教师，外教则是四中通过美国教育机构聘任的教师，其学历均为本科以上，所学专业与其目前所教的科目相关，且具备两年以上教学经验。据悉，在课程设置方面，中美课程班为学生提供中方基础课程、美方基础课程和AP高级课程。这三类课程的教学内容涵盖了中国基础教育所有教学内容、美国高中10到12年级课程以及美国大学一年级课程的教学内容、教学广度和深度。
据介绍，北京十二中中美高中国际课程班开班以来，在众多家长和学生心目中形成了“学校高度重视、师资力量雄厚、学生管理严格、实践活动丰富、国际交往频繁”的印象。该校中美高中国际课程班是与美国哈佛西湖中学合作开设，课程主体为美国哈佛西湖中学高中课程(以AP课程为主)和北京高中会考课程，同时融入了其他国际特色课程，如SDP剑桥大学国际技能拓展课程、SAT、托福备考课程等。高中会考课程由十二中骨干教师授课。在部分科目的授课过程中将使用双语教学，以便更好地与美方课程衔接。国际课程采用全英文教材，外教授课，中教辅助教学，浸入式的英语学习环境帮助学生全方位提高英语水平。国际课程占总授课课时50%以上。教学全面渗透批判性思维并强调实践能力，与国外大学课程的衔接性强。托福/SAT备考课程为托福和SAT考试做准备，由资深外教(或中教)授课。
北京二中国际部相关负责人介绍，该校中美高中课程合作项目最大的办学特色，是学生高中毕业后可以获得中美两校颁发的双文凭。获得美国索斯兰中学颁发的高中毕业证书，学生在高中阶段的学习成绩不仅会得到美国高校的认可，而且“拿着这份成绩单参加美国高考，学生将具备300分左右的优势”。此外，该校合作班实施课程相互融合的课程计划。其中，英语、数学、物理、化学及部分AP课程全部由美籍教师全英文授课。
毕业生出国留学更具优势
据了解，国际班学生毕业以后申请出国留学更具竞争力。高中国际班在课程设置、师资配备、学习规划等方面均注重对学生综合素质的培养和提升，强化学生的自我教育、自我管理和规则意识，并且借鉴西方的班级管理模式，突出过程性评价，以便学生在出国留学时较好较快地适应国外的学习和生活。
据了解，北京师大附中给学生提供大量锻炼机会，使中美合作项目班学生在将来的外国学校申请中占有优势。在了解西方文化方面，开展国际礼仪、国际习惯、国际节日文化等活动;在传统德育方面，包括打工子弟校支教、去临终关怀医院关爱临终病人等社会志愿者服务、国内游学、军训等以及参加近二十个社团开展丰富多彩的校园文体活动。
北京十二中国际班的同学充分享有学校优质的教育资源，每名同学都可以根据个人兴趣选择包括德语、西班牙语等小语种在内的几十门选修课程并参与校内的各色社团活动。学校还甄选整合优秀社会资源，引进北京市教委翱翔计划、外资海外留学精英计划等适合学生的实践项目，组织名家大师进校园、志愿者活动、海外社会实践、职业体验、模拟联合国等课程，让学生在主动参与的过程中锻炼和提高自己的领导才能和团队合作精神，促进学生的全面发展，开阔学生国际视野。另外，由于十二中属于世界名中学联盟学校，该联盟将与美国前50名大学合作，为十二中课程班学生提供大学申请材料认证服务认证项目，包括出具统一格式的大学申请推荐信、成绩单认证等，让学生在申请时脱颖而出。
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