伴随着中、高考语文改革细则的出台，以市场为导向的民办教育机构最先嗅到了其中的商机。

　　英语培训曾领风骚

　　在新中国成立后的一个相当长时期，中国的小学生只有语文和算术两门主课。改革开放以来，特别是近十几年来，随着中国国际交往的增多，英语的地位直线上升，学校开设英语课的时间也从中学提前到小学四年级、再提前到小学三年级，进而提前到现在的小学一年级。社会上更有一些幼儿园，打着双语教育的牌子招生，把英语学习时间提到了学龄前。由于不少重点中小学招生时都对学生的英语水平有所要求，所以，社会上的英语培训火爆程度持续。伴随而来的还有各种各类正规的、不正规的众多英语级别考试。据不完全统计，我国英语培训机构数量达5万多家，英语培训市场的规模约为300亿元。英语培训、IT培训、少儿教育成为我国培训教育业的三大支柱。

　　兆颉是北京市中关村三小的一名三年级小学生，妈妈给他报了个英语培训班。记者问他妈妈：“不是学校里有英语课吗?”他妈妈回答说：“学校教得浅，就怕小升初时考得深，等到时候再补根本来不及。”她还介绍说，现在她儿子所在的班里有超过一半的学生都在校外培训机构学着英语呢。她的一个朋友从生孩子之时就计划着将来让孩子出国留学。为此，这位朋友花费不菲的价格把孩子送进一家双语幼儿园，进而进入双语学校，同时每周还以每小时300元的高价请了个外教，一对一地教孩子英语口语。而孩子刚上小学一年级，汉字还没认识几个，倒是英语先于中文进入了孩子的知识体系中。

　　语文改革适应时代

　　中文是我们的母语。从某种意义上来说，中文水平的高低体现着一个人的文化素质和修养。

　　2014年11月中旬，北京市教委发布了《北京市中小学语文学科教学改进意见》，具体规定小学1—2年级将重点关注学生正确掌握拼音、笔顺、握笔姿势等基础内容;3—4年级培养学生独立识字能力，初步学会默读、略读，乐于与他人交流阅读感受;5—6年级重点培养学生从文字材料中获取和处理信息的初步能力;初中加强词句的理解和使用，强化学生语文阅读和写作的基本能力;高中突出基础性和选择性，全面提高读写能力、独立思考和批判性思维能力。同时提出，中、高考语文试卷将增大古诗文、现代文阅读量，增加优秀传统文化内容考查，适当增加主观题的比例，设置“可选择性”作文命题。

　　北京语言大学郭之恩老师说，一种语言的背后蕴藏着一种文明，即看待世界的方式、基本的价值观。中、高考改革以“指挥棒”的方式引导社会对传统文化和汉语言的重视。中国进入到重拾自信的时期。中、高考改革凸显语文重要性，折射出文化自信。